今次西藏頌缽療法工作坊高階的兩位學生，是代表不同年齡層的組合。一位人生經驗豐富，另一位則是初生之犢，奇妙的碰撞，擦出特別的火花。特別是各自交出相同年齡層的白老鼠作實習對象時，出現嘅現象豐富到身體律動、啟發意象、僵硬、痛、爆喊、放鬆入睡等等樣樣皆齊，可以看到西藏頌缽療法嘅力量，簡直可以做教材！😁 本篇的學員分享，是由人生經驗較豐富的K所提交的。K是音樂人，對旋律力度節奏嘅掌握較為敏銳，特別係音色方面，較容易判斷出脈輪是否走音，哈哈哈，唔似某啲五音不全嘅學生咁，聽極都唔識分🙈😜。🤣🤣🤣 如K所說，高階才是小店所辦的西藏頌缽療法入門的開始🤭。相信任何的治療方式甚或知識，若只是紙上談兵、傳授理論，欠缺實在的指導性實習，那「知識」只是表面上的認知，要經過實實際際的反覆練習、執行及應用，這知識才能結結實實的袋穩，成為你真正能運用及應用的技能。 題外話吖，我真係咁得人驚，咁多個學生都會怕我嘅🙈 🤣，且看看K的分享，噹~🥰 學員分享：西藏頌缽療法高階 ㄧ 點只敲下磨下聽下咁簡單 讀了這麼多年書，從沒一課或一科完成後需要寫課後感😂，但今次老師跟初階、中階一樣，也叫我們寫，前2次都沒很大感覺，所以沒寫，但今次自己也很想記低這種感覺，提醒番自己這一刻的感覺。 由初階到上高階，自己一直以為重心在敲磨缽技巧、陣式、步驟，但到上實習課，原來是另一回事，真正要體會、鑽研，現在才是開始。 實習課的感覺，就像幼稚園升上小學第一天上課，新鮮又很有趣，更加喜歡、更加享受整個過程，看見個案整個反應，由完全不認識到有初步了解，整個過程都好神奇，驚嘆的不祗於被治療者的反應，還有頌缽嘅能力。頌缽並不是敲下、磨下、聽下聲咁簡單，原來可以帶出這麼多反應，令個案留意及面對自己的問題，例如表面看似是便秘問題，但原來是由細到大的鬱結一直留在心入面，以為已忘記但原來反映在腸胃上，其實真正要治療是心並不是腸胃。 很感恩老師的教導，初初面對老師有點兒怕，不知怕甚麼，可能怕答問題，但實習課後，其實面對個案是更難、更怕，但相信自己多練習是會進步的。另外亦很感恩遇到的同學及白老鼠，因為他們也給我很多啟發，令我學習及了解自己的不足。還有很感恩有幸可以帶齊七子回家，我會好好跟他們溝通的。 正如老師所說，現在才是開始，期待之後無限的2.0、3.0 😂😂😂 ** 任何同學如有興趣2.0或3.0，都可以經老師找我㗎
